Valg af Universitet til IT-Uddannelse

I tidligere artikler har jeg behandlet spørgsmålene om tilgangen til universitetsuddannelse og valg af uddannelsesprogram, men hidtil har jeg ikke givet nogen vejledning i at vælge en institution at studere ved. Det bliver rettet nu.

Der er grundlæggende fem kategorier af universiteter i USA, vi skal overveje. Disse typer af uddannelsesinstitutioner er:

• Ikke-akkrediterede skoler
• Akkrediterede erhvervsskoler
• Akkrediterede onlineskoler
• Akkrediterede private campusskoler
• Offentlige campusskoler

Der er flere typer skoler end disse, men vi kan grundlæggende placere alle skoler i én af disse kategorier, da dette er de overordnede kategorier, som en ansættelsesansvarlig vil vurdere skoler på en kandidats CV ud fra. Universitetsuddannelse har to centrale fordele: den første er at udvide tankeprocesser og introducere studerende til mange emner gennem almene studier. Den anden er at tilvejebringe gavnlige CV-punkter, og for denne anden kategori har vi brug for et universitet, der giver en positiv reaktion.

Så hvis vi er bekymrede for at sætte vores grader og uddannelse på vores CV, skal vi nøje overveje, hvordan vores valg af uddannelsesinstitution vil afspejle os. Du vil bemærke, at jeg omhyggeligt ikke sagde, at universiteter giver færdighedstræning til at forberede arbejdstagere til de job, de vil udføre. Dette har jeg dækket i andre artikler; universitetssystemet er ikke beregnet til og er generelt ikke i stand til at træne folk direkte til arbejde. Der er intet mandat til dette, ingen forventning og ringe potentiel kapacitet, især når vi overvejer højtekniske eller hurtigt skiftende karrierefelter. IT er måske blandt de mest ekstreme af disse typer felter, men dette problem gælder bredt.

Fordi så stor en del af værdien af en grad kommer fra, hvordan den grad opfattes af en ansættelsesansvarlig, må vi overveje dette indtryk meget nøje. Og dette giver anledning til, hvad jeg vil kalde “den døde linje” ved valg af uddannelsesinstitutioner.

For en stor procentdel af ansættelsesansvarlige og meget af befolkningen anses kun visse typer universiteter som gyldige. Dette er ikke en vurdering, kun en observation af ansættelsesvirkeligheden. Uanset om kvaliteten af uddannelse, studiernes stringens og lignende er værdifulde eller ej, betragtes visse kategorier af skoler som ikke-gyldige i tilstrækkelig stor del af markedet, at vi faktisk må fraregne dem fra overvejelse.

Fra den liste, jeg har givet, bør enhver skole, der er ikke-akkrediteret, rent online eller en teknisk/erhvervsskole, fuldstændig undgås. Disse tre kategorier betragtes rutinemæssigt som så stærkt negative, at en kandidat i rigtig mange tilfælde vil blive elimineret baseret på denne ene faktor alene. Det siges almindeligvis, at ansættelsesansvarlige vil se én af disse skoler og smide et CV direkte ud uden yderligere overvejelse, men i virkeligheden vil et HR-filter i mange tilfælde gøre dette, inden noget menneske overhovedet ser CV'et. Den samme logik, der siger, at vi bruger grader til at komme forbi menneskelige ressourcevagter for at få vores CV'er foran ansættelsesansvarlige baseret på “sort-hvide” filterkrav, fortæller os også, at vi skal undgå skoler, der vil blive betragtet som stående på en “sort liste.”

Dette efterlader kun to kategorier af skoler til seriøs overvejelse: private, akkrediterede campusskoler og offentlige, akkrediterede campusskoler. Nu må det bemærkes, at bare fordi en skole er en campusskole, betyder det ikke, at de ikke også tilbyder online- eller alternative klasser. Og intet sted er det foreslået, at det er nødvendigt at møde op på en skole personligt. Det kritiske er ganske enkelt, at skolen opfattes som en gyldig, traditionel uddannelsesinstitution. I mange tilfælde er onlineklasser den bedste mulighed, da de giver mere fleksibilitet og bedre udnyttelse af tid ved at undgå tidsspild på pendling, skift mellem klasseværelser og lignende.

Af denne resterende kategori klarer offentlige skoler sig langt bedre end private, fordi de lavere studieomkostninger dramatisk reducerer den risiko, der er forbundet med at bruge tid og penge på uddannelse: jo mindre penge brugt, jo mindre risiko taget. Kun i sjældne tilfælde er private skoler bedre end offentlige, og i rigtig mange tilfælde er de dårligere. Risiko/belønnings-beregningen på de fleste offentlige skoler er ganske enkelt langt bedre i de fleste tilfælde.

Ved ethvert skolevalg har omdømmet betydning. Skoler med godt omdømme er bedst, især dem, der er bredt kendte. Skoler, der ikke har noget omdømme, kan sagtens fungere, så længe de virkelig er ukendte og falder inden for gode kategorier. Skoler kan dog få dårligt omdømme regionalt eller globalt, og dette udgør en risiko, der er svær at forudsige eller undgå. Hvad der er en toprangeret skole i dag, kan betragtes dårligt i morgen og omvendt. Store skoler har den fordel, at de øger chancerne for, at nogen i et ansættelsesteam har gået på den pågældende skole, hvilket øger personlig tilknytning.

Der er intet enkelt svar på at vælge den rigtige skole. Om skolen gavner dig gennem uddannelse, omdømme eller tilknytning (med mennesker, der vil hjælpe dig senere i din karriere) er unikt for hver person og skolekombination. Men den universelle retningslinje at følge er at holde sig til akkrediterede, bredt respekterede, campus-baserede, offentlige eller private non-profit-skoler og overveje omkostninger nøje. Undgå online- og/eller kommercielle skoler eller enhver skole, der mangler ordentlig akkreditering.

Som en moderne sidebemærkning: mange skoler, selv sommetider ellers gode, der reklamerer kraftigt, især på tv eller radio, opnår ofte et dårligt omdømme udelukkende på grund af det medie, de bruger til at lokke studerende. Hvis du har set en skole på grund af deres markedsføringskampagne, skal du antage, at en ansættelsesansvarlig også har gjort det, og selv om nogle gode skoler gør dette, er det måske ligegyldigt.